一项新研究提出，体罚、认知剥夺和青少年某些特定的发育迟缓现象有着不同的联系。

研究于去年3月19日发表在《美国儿童与青少年精神病学学会杂志》上，标题为“Physical Discipline, Deprivation, and Differential Risk of Developmental Delay Across 17 Countries”(17个国家体罚、认知剥夺，以及发育迟缓的不同风险)，通讯作者为美国东北大学博韦健康科学学院健康科学系的Carmel Salhi。

体罚包括成人打儿童屁股、胳膊、手或腿;认知剥夺指长时间(3天)没有和儿童一起数数或看书，还包括家里没有书籍。研究显示，体罚与50%的社会情绪延迟风险相关，至少是认知剥夺的2.5倍，但不会带来任何认知延迟的风险。不与孩子一起数数或阅读，分别与47%和62%的认知延迟风险相关。

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