目的探讨在神经外科的护理带教过程中采取目标管理方法的应用效果。方法择取于2018年1月—2019年1月到本院进行实习的72名护生进行分组比较,按照双盲法将所有护生分为两组,具体分为研究组和传统组,各组分别为36名护生。研究组采取目标管理的方法,参照组采取传统的管理方法,对比两组护生带教完成后的综合考核成绩以及对于带教老师的满意程度。结果研究组的理论知识、操作实践以及处理能力等综合考核成绩均高于参照组,P <0.05。研究组对于课堂教学评价、职业素质培养以及认识认知评价的满意程度均高于参照组,P <0.05。结论在神经外科护理带教中行目标管理法,带教效果良好。

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